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2016年人教版三年级上学期科学复习提纲(复习题)含解析详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com2016年人教版三年级上学期科学复习提纲(复习题)含解析第一单元植物复习提纲1(眼看)、(耳听)、(手摸)、(鼻闻)、(借助工具测量)等方法都是科学观察的基本方法。有(目的)去看,就是观察。2、大树的整体形态可以一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成,树的器官一般包括(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)和(种子)六个部分。3、动物和植物都是______。它们都是有______的物体。4、观察大树用到了放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具。X|k|B|1.c|O|m5、狗尾草是一年生杂草。像狗尾草一样的茎叫草质茎。像樟树茎一样的茎叫木质茎。树是木本植物,草是草本植物。6、大树和小草的不同之处在于(植株的高矮)、(茎的粗细)和(软硬)不同。7、大树和小草的共同点是:(都生长在土壤中,都有根茎叶,都会开花结果,都有种子,都需要水分、阳光和空气。)8、水葫芦(叶柄)部位(膨大的海绵体)充满(空气)是浮在水面上的原因。水生植物和陆生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官,它们的生长需要(水分)(阳光)和(空气),都会繁殖后代。8、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(睡莲),(浮萍)等。9、比较水葫芦与狗尾草水葫芦:生长在水中,叶柄膨大有气囊,能浮在水面上。狗尾草:长在土壤里,植株矮小,茎细,较软,会开花结果,有种子。水葫芦和狗尾草的相同点:(都需要水分、阳光和空气;都有根、茎、叶;都会繁殖后代,会死亡;寿命短;都是草本植物。)10、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。11、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,到最后衰老(死亡),完成了一生。12、植物的一生要经历(种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡)等过程。13、用量叶片的长度和宽度的方法比较叶片的大小,能用(数据)记录植物的变化。14、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生植物)和(水生植物);根据茎的不同,可以分为(草本植物)和(木本植物)。15、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。16、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。17、植物的共同特征是:(生长在一定的环境里;需要水分、阳光、空气和营养;都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。)18、树叶是(多种多样)的,同一种树的叶具有(共同)的基本特性。20、树叶是有(生命)的,叶从(叶芽)开始生长,到最后衰老(死亡),完成了一生。21、向日葵一生的典型生长阶段是:(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)。22、叶是有生命的。新鲜的叶是活的,落叶是死的。23我会用工具,可以用______来帮助我们比较大树的粗细,可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升。第二单元动物复习提纲1、在观察活动中,我们要做到:(1)爱护小动物,不伤害它们。(2)保持动物栖息地的原貌,保护他们的生存环境。(3)注意安全,不在有危险的地方活动。2、蜗牛的身体包括:头、腹、尾、壳、触角、眼睛、嘴等组成。3、蜗牛没有脚,蜗牛的足叫腹足。蜗主要靠腹足爬行。4、蜗牛喜欢在潮湿的环境中生活。蜗牛休眠后要唤醒它,可以把它放入水中。蜗牛没有牙齿,口中有齿舌,从排泄孔中排出粪便。XkB1.com5、蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。蚯蚓身体伸缩前进,身体摸起来总是湿湿的。6、蚯蚓生活在潮湿的环境中,但是蚯蚓怕水,所以别把蚯蚓长时间放在水里。、7、蜗牛和蚓的相同点是:(都适应阴暗潮湿的环境,身体柔软,都会爬行,会吃食物,会排泄,会繁殖后代等。)8、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)。9、蚂蚁的特点:生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚),运动(爬行),(群居)生活,食物(多样),会(繁殖后代)等。10、金鱼在水中当嘴巴张开时,鳃会(关闭);当嘴巴闭合时,鳃会(张开),它这样一闭一合是在(呼吸)。金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面长有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。11、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。12、蜗牛遇到危险时(身体缩进壳内);蚂蚁遇到危险时(快速逃走);蚯蚓遇到危险时(缩成一团或逃走);金鱼遇到危险时(游到安全的地方)。13、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。14、动物的共同特点:(生活在一定的环境里,会运动,需要食物、水维持生命,会排泄废物,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代等。)15观察蚂蚁的过程中,蚂蚁总是乱跑,怎样解决观察难的问题?说出你的方法。(1) 把蚂蚁放在一个透明的玻璃瓶里。(2)在一个前盆子里装入一点水,水中央放一个瓶盖,让蚂蚁在瓶盖上爬。(3)把蚂蚁放在昆虫盒里观察。16、如何知道鱼用腮呼吸?设计一个实验证明材料金鱼、红食用色素水、吸管、水。过程和方法:观察水中的金鱼时,用吸管吸一些红色食用色素水,悄悄的伸入水中,在金鱼的嘴前挤出红水,发现红水从金鱼的嘴部进入,从腮部流了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。结论:金鱼用鳃呼吸。17、蜗牛的过程中,为蜗牛创造一个什么样的生活环境?答:在饲养箱或广口瓶内,先铺上一层粗沙,然后铺上一层潮湿的土壤,再放入几条树枝和几片落叶,就可以饲养蜗牛了。18蚂蚁怎样交流信息?蚂蚁在行进过程中,会分泌一种(信息素),这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的信息素,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。18昆虫是动物界中最大的一个类群,有100多万种。19、生活在海洋中的蓝鲸是世界上最大的动物。世界上最小的动物叫蜂鸟。20、从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点,填入下表。21第三单元材料复习提纲1、我们周围常见的材料有(木头)、(纤维)、(纸)、(玻璃)、(钢铁)、(塑料)、(橡胶)等。2、硬度(较大)的材料能在硬度(较小)的材料表面留下划痕。材料的硬度,就越能防止别的物体破坏它的表面。3、用适当的词语描述木头:(黄白色,表面有纹路,能削得动,锯后有锯末,能浮在水上……)纸的特点:吸水性好、由纤维组成、纤维之间有空隙、用途多4、金属的特性:(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。人们常用金属做水壶、锅等炊具,是因为它的______好5、柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。6、柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。塑料的柔韧性好。7、塑料的特性:(具有柔韧性)、(不导电)、(不导热)、(质轻)、(可塑性强)、(防水、不透气)等。8、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。9、木头的特性:(坚硬)、(承重力强)、(能浮在水上)、(有一定的韧性)、(容易加工)、(可燃烧)等。10、砖瓦的主要用途是(造房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。11、砖瓦是用(黏土)烧制而成的。12、陶瓷是用一种(特殊的黏土)制造的。13、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料,会对环境产生影响。14、我们应该(合理使用材料),减少对(环境)的破坏。15、铁钉、塑料尺、木条、卡纸四种材料中,硬度最大的是(铁钉),韧性最好的是(塑料条),吸水性最好的是(卡纸)。16、(蔡伦)是东汉人,制成了世界上第一张植物纤维纸。17我们使用的材料有的是天然材料,像(木头)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)。有的是人工制造的材料,像(金属)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶玻璃)等。有的材料可以回收后再次加工利用,有的却不能。18材料的物理性质有:硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。19我们在使用塑料制品是应注意什么?答:塑料制品可以循环使用,用完后的塑料制品要再回收,我们要节约资源。20、在做吸水性实验时,滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆更高,滴在纸上的水滴很快就看不到了。吸水能力由弱到强排列:塑料、金属、木头、纸。21、饮料罐的加工利用了金属铝的延展性。喝完的饮料罐不能随便乱丢,应该回收再利用。22、说说你造一张纸的过程(1)把一小块废报纸撕碎,放在杯子里,用水浸泡直到能够捣碎。(2)搅拌纸屑和水,调成稀浆状。(3)将纸浆倒在平铺的棉布上,再用毛巾挤压吸水wWw.xKb1.coM四水和空气1、地球表面有(百分之七十左右)的面积被(水)覆盖着。水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的液体。水有三种状态:(固态的冰、液态的水、气态的水蒸气)。水是生命的源泉,(植物)、(动物)和(人类)离不开水。2、水和食用油相同点是:不同点是:3、水和油同时滴在玻璃上,水滴是圆的、面积比较小;油滴比较瘪,面积比较大。4、液体具有一定的体积,液体的体积是可以(测量)的。测量工具量筒、烧杯。5、(量筒)是一个有刻度的玻璃筒,专门用来(测量液体)的多少,也就是(测量液体的体积)。液体体积的单位是(毫升、升)。6、使用量筒测量液体体积时,需要注意以下两点:(1)量筒必须放平稳。(2)读数时,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数。7、空气是存在于我们周围的一种(物质),可以被我们(感知)。和是地球上的两种非常重要的物质,人和动植物的生存都离不开它们。8、空气和水相相同之处:(无色、无味、透明、会流动、能占据空间)。空气和水的不同之处:(水看得见、空气不能直接看见),(水重、空气轻),(水可以摸到、空气摸不到),(水不容易被压缩、空气容易被压缩)。9、空气占据(空间),空气可以被(压缩),但不能压缩到0,被压缩的空气有(弹性)。空气有(重量)。风是(空气)流动形成的。空气有重量,科学家伽利略第一个实验证明了空气有质量10、压缩空气在生活中的运用的例子有:(打足气的轮胎)、(打足气的篮球)、(木匠师傅用的气钉枪)11、比较洗洁精、食用油、水的流动速度实验,为了比赛的公平,(三种液滴的大小一样,要同时滴在玻璃上面的起始线上,让液滴从同一高度开始流。)12、设计一个比较油和水轻重的实验。13设计液体流动快慢的实验材料:水、食用油、洗涤灵各少许。方法:将三种液体分别滴在玻璃板的同一高度上,然后倾斜玻璃板现象:水滴流得最快,其次是油滴,洗涤灵流得最慢。结论:液体的流动的快慢与黏度有关。粘稠度大的液体(流动慢)14、有什么方法证明空气确实存在呢?15、设计空气占据空间的实验。材料:玻璃杯一个、纸巾一团、胶布、水。过程方法:把一团纸巾用胶布粘在杯子的底部,然后将杯子竖直倒扣入水中。现象:纸巾没有被水浸湿。结论:空气占据空间。http://www.xkb1.com16、设计空气有重量实验。材料:气球一个、毛线、笔帽一个、木条一根、图钉3个、橡皮泥。方法过程:用木条、图钉、细线做一个小天平。在木条的一侧拴上一个没有充气的气球,另一侧栓上笔帽,提起系在木条中心点的细绳,用橡皮泥使其平衡。再把天平上的气球充上气,拴在天平上,充气球一端下沉。现象:充气后的的气球挂在木条上,充气球一端下沉,天平就不平衡了。结论:空气是有重量的。17三个大小不同的瓶子中装有不同多的水,你有什么办法比较一下哪个瓶子中水多?哪个水少?1:倒在量筒里,测量出它的体积,进行比较。2:将水倒在同一个杯子中称出他们的重量进行比较。3:用一个小一点的杯子来量,谁量得的杯数多,谁就多。4倒入相同的杯子里做好标记。xKb1.Com新课标第一网http://www.xkb1.comwWw.xKb1.coM新课标第一网XkB1.comX|k|B|1.c|O|m新|课|标|第|一|网新-课-标-第-一-网wWw.Xkb1.cOm 宜城教育资源网www.ychedu.com
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