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人教版初中八年级生物下册:全册学案设计含学案教学反思学习方法(17套)详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com人教版初中八年级生物下册:全册学案设计含学案教学反思学习方法(17套)第二节基因在亲子代间的传递【学习目标】1、理解染色体、DNA和基因之间的关系。2、理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。【学习过程】一、预习先行自主学习在有性生殖中,亲代双方的基因传给了子代,那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢,若是这样,一代代地传递下去,那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗?你们认为真的是这样吗?这个问题要怎样解释呢?请同学们自学教材。1、基因在亲子代间传递的"桥梁"是什么?2、在生物的体细胞中,染色体是成存在的,人的体细胞中有对染色体,马蛔虫的体细胞中只有对染色体。3、人的体细胞中,一条染色体上有____个DNA分子,23对染色体上共有_____个DNA分子。4、一个DNA分子由数万个小片段构成,每个小片段就是一个__,在体细胞中基因也是成___存在的,且每对中的两个分别位于("同一条染色体"还是"一对染色体中的两条")上。5、说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况:二、互动探究合作求解1、用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系知识链接:⑴______是遗传物质,主要位于细胞的_____内。⑵染色体是由__________和________组成的。⑶________是DNA上有遗传效应的小片段2、某同学动手做个染色体模型:将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上,绕成螺旋状,再将中间的玻璃棒抽出,然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上,又抽出玻璃棒,……如此多次缠绕,直到把两根细铁绕成短棒状。(1)不同颜色的区段表示__,每根细铁丝表示一个__,最后绕成的短棒表示_____。(2)若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球,则这些圆球表示________。3、填好P35的图并讨论以下问题:(1)控制生物的某一性状的基因,比如:某人是双眼皮,控制他(她)这一性状的基因是一个还是一对?_______,在他(她)的精子(或卵细胞)中,控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对?______当精子与卵细胞结合成受精卵后,受精卵中的基因是成_____("对"还是"单")的。(2)在生殖过程中,染色体、DNA分子、基因都是每一对减半遗传,这对生物的遗传有何意义?三、强化训练当堂达标1、生物体主要的遗传物质存在于()A、细胞膜上B、细胞质中C、细胞核内D、细胞器上2、染色体和基因的正确关系是()A、很多基因排列在染色体上B、很多染色体排列在基因上C、基因是染色体的另一种叫法D、染色体在细胞核时叫基因3、人的体细胞中有23对染色体,精子中染色体数目是()A、23对B、23条C、46条D、46对4、下列各组中,染色体数目相同的是()A、精子和受精卵B、卵细胞和体细胞C、体细胞和受精卵D、体细胞和精子5、下列对DNA叙述正确的是()A、DNA就是染色体,染色体就是DNAB、DNA是遗传信息的载体,存在细胞核内C、DNA分子是直线形的,分子很大D、DNA分子的结构比较复杂,但里面没有遗传信息6、下列基因组成中,一般属于生殖细胞的是()A、AAB、AaC、aaD、A7、亲代的性状能够传给子代是由于()A、亲代直接把性状传给了子代B、亲代把基因传给了子代C、亲代把遗传物质复制一份传给了子代D、亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了8、玉米的体细胞中有20条染色体,它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为()A、20,20,10B、20,20,20C、10,20,20D、10,10,209、已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对,则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵中的染色体数目为()A、20条B、40条C、60条D、80条11、下列关于基因的叙述正确的是()A、基因位于细胞膜上B、基因是具有遗传效应的DNA片段C、所有基因的大小都相同D、基因是由蛋白质构成的12、染色体是()A、在任何细胞中均成对存在B、在生殖细胞中成对存在C、在所有细胞中均不成对存在D、在体细胞中成对存在13、人的体细胞中染色体是精子中染色体的()A、2倍B、1倍C、3倍D、1/2倍14、已知一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条,那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为()A、20条B、40条C、60条D、80条15、在有性生殖过程中,基因在亲子间传递的"桥梁"是和。16、生物体的各种性状是由控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把传递给了后代。17、基因主要位于细胞核内的_______上,_______是_______存在的,所以基因也是成对存在的。18、1891年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少____,每对______中各有一条进入精子或卵细胞。一、预习先行自主学习1、精子和卵细胞2、对2323、1464、基因对一对染色体的两条中5、染色体、DNA分子、基因数量减少一半。二、互动探究合作求解1、(1)基因细胞核(2)DNA蛋白质(3)基因;2、(1)基因DNA分子染色体(2)蛋白质;3、(1)一对一个对(2)能过使后代的染色体、DNA分子、基因与父母的一致,保持了亲子代间的遗传特性。三、强化训练当堂达标1、C2、A3、B4、C5、B6、D7、B8、A9、B10B11、B12、D13、A14、D15、精子卵细胞;16、基因基因;17、染色体染色体成对;18、一半染色体 宜城教育资源网www.ychedu.com
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