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宜城教育资源网www.ychedu.com2019年中考生物模拟试卷含试卷分析答题技巧2019年河南省许昌市中考生物模拟试卷(一)一、单选题1.下列各项中,属于生物的是()A.智能机器人B.电脑病毒C.乳酸菌D.钟乳石2.如图是生物圈中碳循环的示意图,以下分析错误的是()A.甲是分解者,能将动植物遗体分解成无机物B.乙是生产者,吸收水和二氧化碳制造有机物C.①是呼吸作用,将有机物分解成二氧化碳和水D.图中乙、丙、丁组成的食物链是乙→丙→丁3.下列细胞中只有一种能量转换器的是()A.狗尾草B.猴子C.仙人掌D.松树4.左、右心室射出的血()A.都是动脉血B.都是静脉血C.分别是静脉血、动脉血D.分别是动脉血、静脉血5."两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天."下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是()A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞B.构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织,而柳树的是保护组织6.如图中,图1表示一粒浸软的菜豆种子,某同学用刀片在图中虚线处将种子切断,并画出了横断面的示意图﹣﹣图2,下列叙述正确的是()A.图2中①②③构成胚B.图二中①②③都是由受精卵发育来的C.一般情况下,图2中组成①和②的基因型一定相同D.图1中一粒菜豆种子是由一个胚芽发育来的7.正在结西瓜的植株,其吸收的水分主要用于()A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用8.在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是()A.葡萄糖、无机盐和水B.水、尿素和无机盐C.水、无机盐和葡萄糖D.水、尿素和蛋白质9.下列关于人类起源和发展的观点正确的是()A.人是由神创造的B.森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先C.现代类人猿就是人类的祖先D.古人类化石不能作为人类起源和发展的证据10.在下列食物链中,假设初级消费者(第二营养级)从生产者(第一营养级)获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多()A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D.绿色植物→鼠→猫头鹰11.为了保证同学们在教室里能呼吸到新鲜的空气,班委们讨论开了.最后,他们提出了几个方案,其中,错误的是()A.为了防止粉笔灰的污染,值日生应该在下课后擦黑板B.关上窗户避免灰尘进入C.在教室里摆放绿色植物D.勤打扫教室和周围的环境12.某校生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.有关这些动物的下列叙述中,错误的是()A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B.A与B,C,D,E的主要区别是身体背部没有脊柱C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D.E与B,C的主要区别是体表被毛,体温恒定13.组成中耳的结构是()A.耳廓和外耳道B.前庭、耳蜗、半规管C.鼓膜、鼓室和听小骨D.耳廓和耳蜗14.为了使西部地区的人能够吃到新鲜的南方水果,在长途运输过程中应当采取的水果保鲜方法是()A.盐渍法B.糖渍法C.冷藏法D.风干法15.在非洲草原上,当野牛群遭到狮子攻击时,健壮的公牛会将牛角朝外围成一圈,将小牛和雌牛保护在圈内.野牛的这种行为属于()A.求偶行为B.防御行为C.觅食行为D.繁殖行为16.下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是()①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的.A.①②B.②④C.①③D.①④17.细胞生命活动的控制中心是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核18.枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色,偏于吸引异性;降落后的体态和体色像一片枯叶.下列关于枯叶碟进化过程的叙述,错误的是()A.枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应B.为了应对敌害,枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异C.在进化过程中,敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用D.在进化过程中,枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异19.动物对于一个生态系统来说是很重要的,以下不是动物作用的是()A.动物在维持生态平衡中起到了重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能自己制造有机物D.动物能帮助植物传粉、传播种子20.护生物多样性的根本措施是()A.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性B.把各种生物的基因收集后,放到实验室中保存起来C.尽量从外地多引进一些物种到本地繁殖D.可以采用克隆的办法,大量繁殖濒临灭绝的生物二、综合题21.番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题.(1)播下番茄的表皮,它属于________组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是________组织,其功能是________.(2)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为________;与动物体的结构层次不同的是________.22.阅读资料,回答下列问题。"艾窝窝"是北京传统的清真小吃。它历史悠久,早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道:"以糯米夹芝麻为凉糕,丸而馅之为窝窝"。关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法:"白黏江米入蒸锅,什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮,清真唤作艾窝窝。"其特点是色泽雪白,形如球状,质地黏软,口味香甜。(1)请你分析"艾窝窝"的食材,包括:①糖类,②________,③________三大能源物质,以及维生素B1,钙,磷,铁等营养物质。(2)人体摄食"艾窝窝"后,食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团,易于下咽。通过生物课所学知识,唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究"口腔对淀粉的消化作用",某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答:(注:艾窝窝中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘液会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。)组别 1 2 3 4艾窝窝碎屑或艾窝窝块 适量艾窝窝碎屑 适量艾窝窝碎屑 适量艾窝窝块 适量艾窝窝碎屑唾液/清水 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 A温度 37℃ 100℃加入碘液 5滴①若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的除了唾液的有无以外,其余条件应________。该实验的变量是________.根据唾液淀粉酶的作用推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是________号试管。②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响,应该选用________两组试管进行对照实验。③若要利用1号和4号试管进行对照实验,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对如表实验方案中的A处进行补充完善________:。(3)图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程,________条曲线是淀粉的消化过程,从图中可以看出,它主要是在阶段________(填字母),即________结构中被消化的。23.如图表示几种生物的进化过程示意图,据图回答下列问题:(1)A、B、C、D四种生物的共同祖先是________,与A生物亲缘关系最近的生物是________。(2)此图代表英国生物学家________的进化论观点,他提出的________学说解释了生物进化的原因。(3)________和生物的遗传与变异共同作用导致了生物的进化。24.如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点,请分析回答:(1)两栖动物体外受精,生殖和幼体发育都在②________中进行.(2)鸟卵的结构复杂,有坚韧的③________保护内部结构.(3)从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点.它们都属于________.(4)图中鸟类进行气体交换的场所是________.25.阅读资料回答下列问题:狂犬病是由狂犬病毒引起的,它属于乙类传染病,发病后几乎全部死亡,目前已居我国传染病死亡数首位.人被犬咬伤后,要在24小时内注射狂犬病疫苗,对创伤深广、严重者,还应在24小时内注射一剂高效病毒血清,以有效防治.(1)狂犬病的病原体是________,从结构上看,它是一种没有________结构的生物,(2)将患有狂犬病的狗杀死、深埋这一做法,属于传染病预防措施中的________.(3)人被犬咬伤后,还应该在24小时内注射狂犬病疫苗.从免疫的特点来看,这种免疫属于________(填"非特异性免疫"或"特异性免疫")?参考答案一、单选题1.C2.C3.B4.D5.C6.C7.D8.B9.B10.D11.B12.A13.C14.C15.B16.C17.D18.B19.C20.A二、综合题21.(1)保护;输导;运送营养物质(2)细胞→组织→器官→植物体;植物体的结构层次中没有系统22.(1)蛋白质;脂肪(2)相同;唾液的有无;2;1、3;2ml唾液(3)乙;D;小肠23.(1)F;B(2)达尔文;自然选择(3)环境因素24.(1)水(2)卵壳(3)卵生(4)肺25.(1)狂犬病毒;细胞(2)控制传染源(3)特异性免疫X|k|B|1.c|O|m 宜城教育资源网www.ychedu.com
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