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甘肃省2019年中考生物总复习:考点解析与精讲精练ppt课件含学案教学反思学习方法(11份)详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com甘肃省2019年中考生物总复习:考点解析与精讲精练ppt课件含学案教学反思学习方法(11份)绿色植物的光合作用(1)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。光能青春期的身体发育(1)一生中身体发育和智力发展的黄金时期:青春期。(2)青春期的显著特点:身高突增。(3)青春期发育的突出特征:性发育和性成熟。(4)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。(5)月经:女子进入青春期后,每月一次的子宫出血现象。月经的形成与卵巢、子宫内膜的周期性变化有关。2.青春期的心理变化及其卫生(1)心理变化:青春期的性意识开始萌动,常表现为从初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近等。(2)心理卫生:集中精力,努力学习;积极参加各种活动;同学之间互相帮助等(2)公式:二氧化碳+水————→有机物(淀粉)+氧气叶绿体原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气;条件:光能、场所:叶绿体。物质转化的过程:简单的无机物转化成复杂的有机物,并释放氧气(3)光合作用实质能量转化的过程:光能转化成化学能,贮存在有机物中。(4)光合作用意义绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。(5)实验:探究绿叶在光下制造有机物(淀粉)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:①暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜(天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗);②部分遮光:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖(做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉);③光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素便于观察);④清水漂洗;⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘变蓝色):⑥结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝;⑦证明(结论):绿叶只有在光下才能制造有机物——淀粉2.绿色植物光合作用原理在生产上的应用为增加产量,常采用的方法是:增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚内通风),增加光照强度或延长光照时间,合理密植(让作物的叶片充分利用单位面积光照,而不互相遮挡)。3.描述绿色植物的呼吸作用(1)呼吸作用概念植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要,这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所:线粒体公式:有机物十氧——→二氧化碳+水+能量(2)呼吸作用意义呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热能散发出去。(3)呼吸作用原理在生产中的应用植物的呼吸作用要分解有机物。保存蔬菜水果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量;种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该合理密植。适当抑制植物的呼吸作用,能够积累更多的有机物,提高产量;抑制生物的呼吸作用能够延长保质期。(4)二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性4.绿色植物为所有生物提供食物和能量绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 宜城教育资源网www.ychedu.com
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