| 宜城教育资源网www.ychedu.com2019届高考生物三轮复习非选择题优选练含试卷分析答题技巧（打包6套）非选择题优选练（五）1、（2019届江苏省启东中学、前黄中学、淮阴中学等七校高三阶段测试四）【植物的激素调节】为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个实验：实验一：用不同浓度的IAA和GA分别处理相同的茎切段，结果如图1所示；实验二：将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别作不同的处理，一段时间后，结果如图2所示。请回答下列问题：（1）图1中实验的自变量是________________，该同学图1设计实验缺少了一组，该组应该用_______________________处理。（2）根据图1实验结果中IAA处理的结果，能否得出IAA生理作用具有两重性？_______；若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用________________________处理茎切段作为实验组。（3）分析图2结果，研究者推测IAA和GA的作用部位有差异，用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段作为实验材料，分别制作__________(填"横切片"、"纵切片")进行显微观察。若乙组与甲组对比，观察到乙组________________现象，则表明IAA作用于表皮细胞；若丙组与甲组对比，观察到丙组_________________现象，则表明GA作用于内部组织细胞。【答案】（1）激素的种类和浓度等量蒸馏水（2）不能IAA和GA同时（3）纵切片表皮细胞较长内部组织细胞较长【解析】（1）分析图1可知，激素的种类和浓度为实验的自变量，茎切段伸长量为实验的因变量。若要探究不同浓度的激素对茎段伸长量的作用，还应设置不用激素处理的对照组，故实验中缺少用等量蒸馏水处理的对照组。（2）两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，图1实验中由于缺少空白对照实验，所以不同浓度的IAA处理的结果不能判断是促进作用还是抑制作用，故不能得出IAA的生理作用具有两重性。若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用IAA和GA同时处理茎切段作为实验组，与用IAA和GA单独处理组的结果进行比较，进而得出IAA和GA之间相互作用的关系。（3）比较图2的甲、乙、丙三组，乙组表皮细胞长的快，所以向内弯曲，丙组内部组织细胞长的快，所以向外弯曲，制切片观察应比较表皮细胞和内部细胞的长度，所以应制作纵切片进行观察。若乙组与甲组对比，观察到乙组表皮细胞较长现象，则表明IAA作用于表皮细胞；若丙组与甲组对比，观察到丙组内部组织细胞较长现象，则表明GA作用于内部组织细胞。2、某地农村利用水葫芦生态池污水处理系统对农村生活污水进行净化,主要工艺流程如图所示。请回答下列问题:(1)农村生活污水的主要污染物是________(填"有机污染物""重金属污染物"或"有毒污染物")。造成水体富营养化的主要元素是________。(2)生态池中微生物的主要作用是___________________________________。(3)生态池作为具有观赏性的景观,吸引了大批游人前来观光、休闲,这体现了生物多样性的____________价值。【解析】(1)农村生活污水的主要污染物是有机污染物,造成水体富营养化的主要元素是氮、磷。(2)生态池中的微生物,主要是分解者,其主要作用是将污水中的有机物分解为无机物,为水葫芦等水生植物提供养料。(3)生态池作为具有观赏性的景观,体现了生物多样性的直接价值。答案:(1)有机污染物氮、磷(或N、P)(2)将污水中的有机物分解为无机物,为水葫芦等水生植物提供养料(3)直接3．（2019届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三12月月考）【种群和群落】雪乡位于黑龙江省海林市双峰国家森林公园，常年积雪可达8个月，是全国著名的旅游胜地。某科研小组对双峰林场内的一种森林害鼠--棕背平进行了调查研究，以便更好地进行防治。回答下列问题：（1）对棕背平的种群密度进行调查常采用的调查方法是____________________。（2）在资源不受限制的理想条件下，棕背平种群的增长曲线呈_____________型。其数学模型：Nt＝N0λt中，λ值与增长率的关系是增长率＝__________。（3）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的_________，从而降低该种群密度。（4）双峰林场中植物有明显的分层现象，形成群落的____________，而林场中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创造了多种多样的食物和_______________。（5）据调查，近5万年来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度__________(填"未发生改变""变慢"或"变快")，演替的方向______________(填"发生改变"或"未发生改变")。【答案】（1）标志重捕法（2）Jλ－1（3）性别比例（4）垂直结构栖息空间（5）变快未发生改变【解析】(1)棕背平的活动能力强，活动范围广，调查其种群密度常采用标志重捕法。(2)在资源不受限制的理想条件下，棕背平种群的增长曲线呈"J"型。在"J"型曲线的数学模型中，λ值表示该种群数量为前一年的倍数，而种群增长率是指一段时间内种群数量增加的部分占初始种群数量的比例，可见，λ值与增长率的关系是增长率＝λ－1。(3)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，使很多雌性个体不能完成交配，从而降低该种群密度。(4)群落的垂直结构是指在垂直方向上具有明显的分层现象。可见，双峰林场中植物有明显的分层现象，形成群落的垂直结构，而群落中的植物为动物创造了多种多样的食物和栖息空间，因此林场中的动物也有类似的分层现象。(5)由于气候越来越干燥，导致近5万年以来，该地区森林逐渐演替为灌丛，而近50年来由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，这说明人类的过度开垦活动使得该地区群落的演替速度变快；由于自然环境本身变得干燥，会使群落向荒漠化方向演替，所以演替的方向未发生改变。4、某池塘受生活污水的污染,如图所示。在该生态系统中,不仅有浮游动物、鱼类等,还有危害水生植物的病菌、害虫。水生植物受害虫侵害时能释放出某些物质,引来害虫的天敌。请回答下列相关问题:(1)该生态系统的结构包括_____________________,请指出该生态系统中存在的种间关系______________(3分)。(2)对于生活污水的轻微污染,池塘能够经过一段时间后恢复原状,但生活污水不能过量流入池塘,说明________________。(3)某杂食性鱼以沉水植物和草食性鱼为食,若该鱼取食沉水植物的比例由1/2调整到2/3,从理论上分析,该群落中该杂食性鱼获得的能量是原来的__________(3分)倍(能量传递效率按10%计算)。【解析】(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)。该生态系统中有食物网,一定存在着捕食和竞争;有细菌,一定存在着寄生。(2)轻微污染的消除体现了生态系统的抵抗力稳定性,但生态系统的这种自我调节能力是有限的。(3)假如植物总能量为a,调整前后该杂食性鱼可得到的能量分别为x、y。调整前:x/2×10+x/2×100=a,x=a/55。调整后2y/3×10+y/3×100=a,y=a/40。a/40÷a/55=1.375。答案:(1)生态系统的组成成分和营养结构竞争、捕食、寄生(2)生态系统的自我调节能力是有限的(3)1.3755、（2019届安徽省芜湖市高三上学期期末考试）【人和动物的生命活动调节】研究发现葡萄糖依赖性促胰岛素释放肽(GIP)可促进胰岛B细胞释放胰岛素，进食后GIP的分泌是导致机体肥胖的常见诱因，如图表示其作用过程。回答下列问题：（1）GIP能作用于胰岛B细胞和脂肪细胞，其原因是这两种细胞表面有能与GIP特异性结合的___________。由图示可知，GIP促进机体肥胖的原因是。（2）GIP促进胰岛B细胞释放胰岛素的作用对葡萄糖具有强烈的依赖性。为了验证这个结论，某兴趣小组设计了如下实验，请完成下列实验内容（可供选择的试剂有：含胰岛B细胞的培养液、生理盐水配置的适宜浓度GIP溶液、适宜浓度的葡萄糖溶液）。①取三个培养皿，编号为A、B、C，分别加入等量且适宜的含胰岛B细胞的培养液。②A组：加入适量的生理盐水配置的适宜浓度GIP溶液；B组：加入___________；C组：加入___________。③培养一段时间后，检测___________。预期实验结果：___________。【答案】（1）受体GIP能作用于脂肪细胞促进脂肪的吸收和储存，并且能作用于胰岛B细胞引起胰岛素的分泌，加快脂肪的吸收和储存过程（2）②B组：加入（等量的）生理盐水配置的适宜浓度GIP溶液、适宜浓度葡萄糖溶液C组：加入（等量的）适宜浓度的葡萄糖溶液③检测三个培养皿中的胰岛素含量预期结果：A组中几乎检测不到胰岛素，B组胰岛素含量明显高于C组【解析】(1)依题意和图示分析可知：GIP是一种信号分子，之所以能作用于胰岛B细胞和脂肪细胞，是因为这两种细胞表面有能与GIP特异性结合的受体。GIP促进机体肥胖的原因有二：一是GIP作用于脂肪细胞并促进脂肪的吸收和储存；二是GIP作用于胰岛B细胞引起胰岛素的分泌，进而加快脂肪的吸收和储存过程。(2)依题意，本实验的目的是验证"GIP促进胰岛B细胞释放胰岛素的作用对葡萄糖具有强烈的依赖性"，自变量是葡萄糖的有无，因变量是胰岛素的含量。为了确定GIP促进胰岛B细胞释放胰岛素的作用是在有葡萄糖存在的条件下发生的，依据实验设计遵循的对照原则，应将实验分为3组。在这3组实验中，有1组为实验组（同时加入GIP和葡萄糖）；2个是对照组（分别加入GIP和葡萄糖）。综上分析，依据题意中提供的试剂和给出的不完善的实验步骤可推知：在第②步骤中，B组应加入（等量的）生理盐水配置的适宜浓度GIP溶液、适宜浓度葡萄糖溶液，C组应加入（等量的）适宜浓度的葡萄糖溶液；在第③步骤中，培养一段时间后，应检测三个培养皿中的胰岛素含量。因该实验是验证性实验，其结论是已知的，即GIP促进胰岛B细胞释放胰岛素的作用对葡萄糖具有强烈的依赖性，所以该实验的结果为：A组中几乎检测不到胰岛素，B组胰岛素含量明显高于C组。 宜城教育资源网www.ychedu.com |
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